Viviana Zivilonghi – supervisora de inicial
“Jardín también se vio atravesado por la nueva escuela primaria”
La supervisora de nivel inicial de la Dirección Departamental de escuelas Gualeguay, Viviana Zivilonghi, en diálogo con EL DEBATE – PREGÓN, señaló que el nivel también se vio afectado por el incremento de hora de primaria.
En este sentido, comentó: “Hay muchísimas novedadesen nivel inicial porque a raíz de la nueva escuela primaria los jardines de infantes también se vieron atravesados, no desde la extensión horaria sino con todo lo que tiene que ver con lo organizacional dentro de las escuelas. Las unidades educativas son instituciones que funcionan libres en el sentido de que no tienen la condición de estar dentro de la escuela primaria. Pero los jardines anexos a la misma se vieron atravesados porque al tener que reorganizarse la escuela primaria obligatoriamente arrastraba al jardín dado que hay muchos alumnos que tienen hermanitos en el nivel primario. Entonces,al tener que la escuela primaria y la familia reorganizarse, el jardín también tuvo que hacerlo yesta situación afectó preponderantemente en la escuela rural. Está en reforma el marco pedagógico y normativo del nivel entonces hasta hoy los niños tienen obligación de recibir ciento ochenta minutos de clase en el jardín. Y en el campo generalmente los chicos van las cuatro horas porque la mayoría concurren con los hermanos entonces desde ya tienen la jornada de extendida pero ahora la maestra de primaria o los hermanos se van a quedar cinco horas en la escuela. Pero también entendemos que las distancias y los costos de viaje para la familia implica un cambio importante y la escuela no puede dejar de mirar este panorama”.
Zivilonghi, explicó en esta línea, que “se hicieron pruebas pilotos, en la provincia,en algunas escuelas donde esta situación era muy compleja. Entonces, en esta experiencia todos los niños concurrieron a la escuela con sus hermanos en un solo viaje ytuvieron solamente cuatro días de clases, 5 horas, semanales.El docente de nivel inicial no tiene el abono de la jornada extendida, entonces tampoco se podía quedar cinco horas por día (por cinco), pero más allá del dinerotambién queda sin cobertura de ART y seguro escolar. Entonces se fueron haciendo estas pruebas piloto para que los nenes estuvieran en el jardín, pudieran ir todos los días y no se complicara el tema económico y organizacional en lo económico”.
De igual manera, la supervisora de inicial, aclaró que “por ahora jardín no tiene jornada de extendida lo que no significa que no lo vaya a producirse. Tenemos que pensar que hoy tenemos nuevas infancias, los nenes que tenemos hoy en la sala comienzan pos-pandemia. Son nenes que tienen 3 y 4 años de edad y estuvieron1 y 2 años encerrados y esa situación se nota. No son las infancias que teníamos hace diez o quince años atrás. Hoy nos exigen y tenemos la obligación de brindarle otras cuestiones. Cuando yo comencé a trabajar como maestra jardinera dar clases tres horas era genial. Pero ese tiempo transcurre rápidamente y a lo que tenemos que apuntar no es si el nene se tiene o no quedar en la escuela, sino que la propuesta pedagógica sea acorde a lo que la sociedad en la actualidad nos exige, con contenidos reales y significativos”.
“Siempre digo que elijan el jardín, no porque es nuevo o porque tiene juguetes nuevos o un patio lindo sino porque lo que el jardín propone es bueno. Las paredes no hacen a la escuela sino las personas que trabajamos dentro como así también la calidad educativa”, subrayó Zivilonghi.