Agostina Fiorotto: "En la psicopedagogía todo el tiempo se descubre"

El pasado Jueves 17 se celebró en todo el país el “Día del Psicopedagogo”, por éste motivo, Segunda Sección dialogo con la Psicopedagoga, Lic. Agostina Fiorotto (M.P 983), sobre sus sentimientos al ejercer la profesión y otras cuestiones.

Agostina es Psicopedagoga desde diciembre del 2016. Estudió en la Universidad CAECE, en CABA. Actualmente trabaja en Colegio San José como Maestra Orientadora, porque además de ser Licenciada en Psicopedagogía, es Profesora de Educación Especial, y como psicopedagoga en su consultorio privado.

“Luego de recibirme de Profesora en Educación Especial en Gualeguaychú me fui a vivir a CABA, con la idea de trabajar y seguir capacitándome. En un primer momento comencé a estudiar esta carrera como complemento de la docencia; luego, al cursar diferentes materias y hacer mi práctica profesional en la clínica me di cuenta que me gustaba mucho trabajar en consultorio. Poco a poco fui comprándome los materiales necesarios, y en 2018 me radiqué nuevamente en Gualeguay, mi ciudad natal, para ejercer mi profesión”, comenzaba diciendo Agostina Fiorotto.

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Cuando le consultamos que descubrió del mundo de la psicopedagogía una vez recibida, Agostina Fiorotto sostuvo, “todo el tiempo se descubre. Se descubre cómo aprende una persona, cómo le afecta o le beneficia determinado contexto, cómo se vincula con la situación de aprendizaje, entre muchas variables más. El campo de la psicopedagogía clínica depende directamente de la experiencia. Cada día se aprende más y más” Cuando le consultamos que descubrió del mundo de la psicopedagogía una vez recibida, sostuvo, “todo el tiempo se descubre. Se descubre cómo aprende una persona, cómo le afecta o le beneficia determinado contexto, cómo se vincula con la situación de aprendizaje, entre muchas variables más. El campo de la psicopedagogía clínica depende directamente de la experiencia. Cada día se aprende más y más”

Como a todos, el aislamiento afectó su trabajo, ante esto Agostina afirma, “en un primer momento lo paralizó totalmente, porque no se sabía cuánto tiempo iba a durar, si las obras sociales reconocerían el trabajo de manera virtual y demás”. Y asimismo, proseguía, “luego comencé a trabajar a través de videollamadas pero no con todos los pacientes, sólo con algunos que podían sostener una comunicación a través de una pantalla, lo cual dependía de la edad y sus características. En niños chicos resultó muy difícil esta modalidad. A mediados de mayo pudimos retomar la atención de manera presencial”

Para finalizar, la Licenciada Agostina Fiorotto, quiere saludar a sus colegas de Gualeguay, “quienes me recibieron muy bien cuando me instalé aquí. Me ayudaron y se pusieron a disposición para lo que necesitaba”

“Quiero aprovechar para agradecer a mi familia que me apoyó para que pudiera estudiar esta carrera y a mis compañeras de facultad, con quienes en la actualidad, ya como profesionales, nos seguimos acompañando y aconsejando a la distancia”, culmina.