El lugar para un adolescente
Según el Lic. J. Rodríguez la adolescencia es uno de los momentos en que más cerca estamos de la experiencia de no ser. Salvo en momentos de enfermedad nunca estamos tan vulnerables como a esta edad. Es una constante búsqueda de la verdad. Imprevistas oscilaciones entre estallidos violentos y dependencia apática. Insoportable mezcla de dependencia y desafío, momento de fragilidad extrema y sabiduría en potencia.
La pubertad es maduración física, nadie se engaña en pensar que la sexualidad es lo único que importa, esencialmente interesa SER, como para no sentirse irreales todo el tiempo. La pubertad en tanto tal, es condición necesaria pero no suficiente para que se de esa compleja experiencia existencial llamada adolescencia que solo se constituye en presencia de cualidades ambientales específicas: familiares, grupales- amigos- institucionales- escuela y sociales que los cuidan y posibilitan su desarrollo, se lo facilitan, pero a veces traicionan, o frenan o traban. Freud dice: un bebé no existe sin cuidados maternos, podemos decir un adolescente no existe sin lo ambiental.Es central la necesidad de desafiar, de confrontar. A medida en que se va articulando la experiencia de omnipotencia y experiencia agresiva se construye el pasaje del objeto de la experiencia y va aprendiendo para llegar a sus elecciones de objeto definitivo. Así diferenciará. No existe adolescencia sana sin que se confronte corporal y verbalmente con alguien próximo, familiar que lo soporte, que lo acepte, lo tolere. Cuando falla ese otro opuesto que le aguanta la agresión, se darán variantes de AGRESIVIDAD, exagerada, insensata que lo llevan más al no ser que al ser real. Entonces, no existe confrontación sin oposición ambiental, sin presencia real, actual, viva y no, ni fundamentalmente mediante sustitutos inanimados, algo en lugar de alguien, cosas: dinero, objetos. Brindar solo satisfacción puede llegar a estafar. Sea lo que fuese lo que signifique real se vive más plenamente en la agresión que en la sexualidad. La agresión del adolescente significa atacar sin dañar, morder sin lastimar.La creatividad en esta edad es experiencia de omnipotencia. Por ejemplo, los juegos de mesa, de equipo y las competencias individuales son sistemas de ganar o perder (el que no mata no gana, en el juego. El joven explora soledad, secreto, silencio, esconderse, conocer, jugar. Está en grupo y a la vez aislado. Se comunica y no., le gusta el anonimato y a veces no.La vivencia de anormalidad y extrañeza en algún momento es normal. En 1964 Donald Winnicott, pediatra y psicoanalista ingles responde con un artículo denominado: " la juventud no dormirá" a una editorial aparecida en el diario de Londres, donde se cita un cuento de Shakespeare para hablar de la incomodidad de la sociedad londinense hacia las formas de diversión de los jóvenes de esa época, que, decían, solo saben emborracharse y provocar desmanes durante la noche , el artículo dice: Desearía que no hubiese edad intermedia entre los 16 y 23 años o que la juventud durmiera hasta hartarse, porque nada hay entre esas edades como no sea dejar embarazadas a las chicas, agraviar a los ancianos, robar y pelear...Winnicott responde: "pero la juventud no dormirá. La tarea permanente de la sociedad con respecto a los jóvenes, es sostenerlos y contenerlos, evitando a la vez la solución falsa y esa indignación moral nacida de la envidia del vigor y la frescura juveniles. El potencial infinito es el bien preciado y fugaz de la juventud, provoca la envidia del adulto, que está descubriendo en su propia vida las limitaciones de la realidad."El gran valor de este artículo, que es vigente en toda época es el de alertar sobre esta suerte de imposibilidad de ver separados al adolescente del adulto para estudiarlo. Es imposible el adolescente sin un adulto que sostenga y soporte esa necesidad de pasar de la dependencia infantil hacia la independencia.Continúa.Fuente: Lic Silvia Morici.
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